Holger Arndt

2023

• Arndt H.:
  Digitale Spiele in der ökonomischen Bildung
  In: Franziska Birke · Tim Kaiser · Luis Oberrauch · Bernd Remmele (Hrsg.): Ökonomische Bildung als Allgemeinbildung - Festschrift zu Günther Seebers 65. Geburtstag, Wiesbaden: Springer VS, 2023, S. 1 - 15
  ISBN: 978-3-658-38559-0
  DOI: 10.1007/978-3-658-38560-6
• Arndt H. (Hrsg.):
  Digitale Spiele und fachliches Lernen Band 2
  Erlangen: 2023
  (FAU Lehren und Lernen, Bd. 2)
  ISBN: 978-3-96147-624-4
  DOI: 10.25593/978-3-96147-624-4
  URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:29-opus4-219272
• Arndt H.:
  Digitale Spiele und ökonomische Bildung
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Digitale Spiele und fachliches Lernen Band 2, Erlangen: FAU University Press, 2023, S. 125 - 172 (FAU Lehren und Lernen, Bd.9)
  ISBN: 978-3-96147-623-7
  DOI: 10.25593/978-3-96147-624-4

2022

• Arndt H. (Hrsg.):
  Digitale Spiele und fachliches Lernen Band 1
  Erlangen: 2022
  (FAU Lehren und Lernen)
  ISBN: 978-3-96147-528-5
  DOI: 10.25593/978-3-96147-528-5
  URL: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/19132
• Arndt H.:
  Grundlagen zu digitalen Spielen
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Digitale Spiele und fachliches Lernen Band 1, Erlangen: FAU University Press, 2022, S. 11-30 (FAU Lehren und Lernen, Bd.7)
  ISBN: 978-3-96147-527-8
  DOI: 10.25593/978-3-96147-528-5
• Arndt H.:
  Kriterien zur Auswahl lernförderlicher Spiele
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Digitale Spiele und fachliches Lernen Band 1, Erlangen: FAU University Press, 2022, S. 78 - 86 (FAU Lehren und Lernen, Bd.7)
  ISBN: 978-3-96147-527-8
  DOI: 10.25593/978-3-96147-528-5
• Arndt H.:
  Lernen mit digitalen Spielen
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Digitale Spiele und fachliches Lernen Band 1, Erlangen: FAU University Press, 2022, S. 31-52 (FAU Lehren und Lernen, Bd.7)
  ISBN: 978-3-96147-527-8
  DOI: 10.25593/978-3-96147-528-5
• Arndt H.:
  Lernen mit digitalen Spielen: Phasen, Intentionalität und Kontextualität
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Digitale Spiele und fachliches Lernen Band 1, Erlangen: FAU University Press, 2022, S. 53-78 (FAU Lehren und Lernen, Bd.7)
  ISBN: 978-3-96147-527-8
  DOI: 10.25593/978-3-96147-528-5
• Arndt H.:
  Lernwirkungen digitaler Spiele
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Digitale Spiele und fachliches Lernen Band 1, Erlangen: FAU University Press, 2022, S. 87 - 100 (FAU Lehren und Lernen, Bd.7)
  ISBN: 978-3-96147-527-8
  DOI: 10.25593/978-3-96147-528-5

2021

• Arndt H.:
  Digitale Spiele und ökonomische Bildung - Praxisband
  Erlangen: FAU University Press, 2021
  ISBN: 978-3-96147-414-1
  DOI: 10.25593/978-3-96147-415-8
  URL: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/searchtype/series/id/29/docId/16877/start/0/rows/20
• Arndt H.:
  Digitale Spiele und ökonomische Bildung - Theorieband
  Erlangen: FAU University Press, 2021
  ISBN: 978-3-96147-375-5
  Open Access: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/start/0/rows/20/sortfield/score/sortorder/desc/searchtype/simple/query/digitale+spiele/author_facetfq/Arndt,+Holger/docId/15482

2020

• Arndt H.:
  Ökonomische Bildung
  Erlangen: FAU University Press, 2020
  (FAU Lehren und Lernen)
  ISBN: 978-3-96147-267-3
  DOI: 10.25593/978-3-96147-267-3
  URL: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/13023

2018

• Arndt H. (Hrsg.):
  Intentionen und Kontexte ökonomischer Bildung
  2018
  (Didaktik der ökonomischen Bildung)
  ISBN: 978-3734405945

2017

• Arndt H.:
  Disziplinäre und fächerübergreifende Perspektiven des systemischen Denkens
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Perspektiven der Ökonomischen Bildung, Schwalbach / Ts.: Wochenschau Verlag, 2017, S. 154-166 (Didaktik der ökonomischen Bildung)
  ISBN: 978-3-7344-0423-8
• Arndt H.:
  Einführung in die Thematik: Disziplinäre und fachübergreifende Perspektiven der Ökonomischen Bildung
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Perspektiven der Ökonomischen Bildung, Schwalbach / Ts.: Wochenschau Verlag, 2017, S. 7-14 (Didaktik der ökonomischen Bildung)
  ISBN: 978-3-7344-0423-8
• Arndt H.:
  Einsatz von Wirkungsdiagrammen zur Förderung des systemischen Denkens
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Systemisches Denken im Fachunterricht, Erlangen: FAU University Press, 2017, S. 25-34 (FAU Lehren und Lernen, Bd.2)
• Arndt H.:
  Generische Strukturen und Systemarchetypen
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Systemisches Denken im Fachunterricht, Erlangen: FAU University Press, 2017, S. 87-110 (FAU Lehren und Lernen, Bd.2)
• Arndt H.:
  Lernen mit System Dynamics
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Systemisches Denken im Fachunterricht, Erlangen: FAU University Press, 2017, S. 35-54 (FAU Lehren und Lernen, Bd.2)
• Arndt H.:
  Medien des Wirtschaftsunterrichts
  Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2017
  ISBN: 978-3-8474-2073-6
• Arndt H. (Hrsg.):
  Perspektiven der Ökonomischen Bildung
  Schwalbach / Ts.: 2017
  (Didaktik der ökonomischen Bildung)
  ISBN: 978-3-7344-0423-8
• Arndt H.:
  System Dynamics mit Insight Maker
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Systemisches Denken im Fachunterricht, Erlangen: FAU University Press, 2017, S. 55-86 (FAU Lehren und Lernen, Bd.2)
• Arndt H. (Hrsg.):
  Systemisches Denken im Fachunterricht
  Erlangen: 2017
  (FAU Lehren und Lernen, Bd. 2)
  ISBN: 978-3-96147-050-1
• Arndt H.:
  Systemisches Denken im Fachunterricht
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Systemisches Denken im Fachunterricht, Erlangen: FAU University Press, 2017, S. 9-24 (FAU Lehren und Lernen, Bd.2)
• Arndt H.:
  Systemisches Denken in der historischen Bildung
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Systemisches Denken im Fachunterricht, Erlangen: FAU University Press, 2017, S. 253-268 (FAU Lehren und Lernen, Bd.2)
• Arndt H.:
  Systemisches Denken in der Ökonomischen Bildung
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Systemisches Denken im Fachunterricht, Erlangen: FAU University Press, 2017, S. 301-365 (FAU Lehren und Lernen, Bd.2)
• Arndt H.:
  Systemisches Denken in der politischen Bildung
  In: Holger Arndt (Hrsg.): Systemisches Denken im Fachunterricht, Erlangen: FAU University Press, 2017, S. 269-300 (FAU Lehren und Lernen, Bd.2)
• Arndt H., Kopp B.:
  Economic Concepts of German Primary School Students
  In: Saleh, S; Nooraida, Y. (Hrsg.): Pupils' Diversity and Integration in Education - German and Malaysian Perspectives, Penang: Redhouse Business Solution, 2017, S. 42-46

2016

• Arndt H. (Hrsg.):
  Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der ökonomischen Bildung
  Schwalbach, Ts.: 2016
  (Didaktik der ökonomischen Bildung)
  ISBN: 978-3-7344-0217-3
• Arndt H.:
  Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der Ökonomischen Bildung, oder: „Vergessen Sie am besten alles, was Sie in der Uni gelernt haben, das bringt ohnehin nichts!“
  In: Arndt, Holger (Hrsg.): Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der Ökonomischen Bildung, Wochenschau Verlag, 2016, S. 7-13 (Didaktik der ökonomischen Bildung)
• Arndt H.:
  Systemisches Denken im Wirtschaftsunterricht
  Erlangen: FAU University Press, 2016
  (FAU Lehren und Lernen, Bd.1)
  ISBN: 978-3-96147-013-6
  URL: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/8006
• Arndt H., Kopp B.:
  Entwicklung eines Erhebungsinstruments zur Erfassung des Vorwissens von Grundschulkindern zu ökonomischen Präkonzepten – Ergebnisse aus der ersten Pilotierung
  In: Arndt, Holger (Hrsg.): Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der Ökonomischen Bildung, Wochenschau Verlag, 2016, S. 201-211

2015

• Arndt H.:
  Einführung in die Thematik: Kognitive Aktivierung in der ökonomischen Bildung
  In: Arndt Holger (Hrsg.): Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 2015, S. 9-14
  ISBN: 978-3-7344-0086-5
• Arndt H. (Hrsg.):
  Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung
  Schwalbach, Ts.: 2015
  (Didaktik der ökonomischen Bildung)
  ISBN: 978-3-7344-0086-5
• Arndt H.:
  Logistikmanagement
  Wiesbaden: Springer Gabler, 2015
  (Studienwissen kompakt)
  ISBN: 978-3-658-07211-7
  DOI: 10.1007/978-3-658-07212-4
• Kopp B., Arndt H.:
  „Dann würden die Preise immer höher kommen und dann wäre Geld überhaupt nichts mehr wert“ – Erste Ergebnisse einer Studie zu ökonomischen Präkonzepten von Grundschulkindern
  In: Fischer Hans-Joachim, Giest Hartmut, Michalik Kerstin (Hrsg.): Bildung im und durch Sachunterricht, Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag, 2015, S. 183-188
• Kopp B., Arndt H.:
  Präkonzepte von Grundschulkindern zu ökonomischen Sachverhalten – erste Ergebnisse der Vorstudie
  In: Arndt, Holger (Hrsg.): Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 2015, S. 118-130
  ISBN: 978-3-7344-0086-5

2014

• Arndt H.:
  Bedeutung und Klassifikation von Aufgaben im Wirtschaftsunterricht
  In: Retzmann Thomas (Hrsg.): Ökonomische Bildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 2014
• Arndt H.:
  Verortung der ökonomischen Bildung in der Primarstufe
  In: Retzmann Thomas (Hrsg.): Ökonomische Bildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 2014
• Arndt H., Kopp B.:
  Ökonomische Bildung im Sachunterricht - Präkonzepte von Grundschulkindern
  In: Schriften zu Ordnungsfragen der Wirtschaft, Stuttgart: Lucius & Lucius Verlag, 2014, S. S. 33-53 (Schriften zu Ordnungsfragen der Wirtschaft, Bd.Band 99)
  ISBN: ISBN 978-3-8282-0604-5
• Ziegler A., Harder B., Arndt H.:
  Dynamische Edu Spaces
  In: Zwick Elisabeth (Hrsg.): Reform und Innovation - Beiträge pädagogischer Forschung, Berlin: LIT Verlag, 2014, S. S. 85-100

2013

• Arndt H.:
  Erfolgskriterien des Berufsorientierungsunterrichts
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht (2013), S. 7-10
  ISSN: 0947-2746
• Arndt H.:
  Fachdidaktische Analysen von Aufgaben im Wirtschaftsunterricht
  In: Kleinknecht Marc, Bohl Thorsten, Maier Uwe, Metz Kerstin (Hrsg.): Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013, S. 193-206
  ISBN: 978-3-7815-1930-5
• Arndt H.:
  Medien in der Ökonomischen Bildung
  In: Pirner Manfred L., Pfeiffer Wolfgang, Uphues Rainer (Hrsg.): Medienbildung in schulischen Kontexten. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, München: kopaed, 2013, S. 257-278
• Arndt H.:
  Methodik des Wirtschaftsunterrichts
  Opladen: Barbara Budrich/UTB, 2013
  (UTB: Schulpädagogik, Wirtschaftswissenschaften)
  ISBN: 978-3-8252-8520-3
• Arndt H.:
  Supply Chain Management. Optimierung logistischer Prozesse
  Wiesbaden: Springer Gabler, 2013
  ISBN: 978-3-8349-3253-2
• Arndt H., Jung E.:
  Ökonomische Bildung in der Primarstufe
  Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, 2013
  ISBN: 978-3-9815920-0-9

2012

• Arndt H.:
  Das Projekt „Manager machen Schule" - Ein Beitrag zur Entrepreneurship-Education?
  In: Retzmann Thomas (Hrsg.): Entrepreneurship und Arbeitnehmerorientierung: Leitbilder und Konzepte für die ökonomische Bildung in der Schule, Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2012, S. 101-113
  ISBN: 978-3-89974734-8

2011

• Arndt H.:
  System Dynamics
  In: Retzmann Thomas (Hrsg.): Methodentraining für den Ökonomieunterricht, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 2011, S. 159-174
• Arndt H., Wierer-Roth A.:
  Differenzierung im Wirtschaftsunterricht
  In: Grimm Thomas, Eisenmann Maria (Hrsg.): Heterogene Klassen : Differenzierung in Schule und Unterricht, Hohengehren: Schneider, 2011, S. 202-217
  ISBN: 978-3-8340-0878-7

2009

• Arndt H.:
  Arbeit und Beruf
  Rheinzabern: Datadidact, 2009
• Arndt H., Frietsch H.:
  Berufsbezogener Unterricht für die höhere Berufsfachschule - Handel und E-Commerce
  Rheinzabern: Datadidact, 2009
  (Marketingprozesse, Personalwesen, E-Commerce, Warenwirtschaftssystem, Investition und Finanzierung, Bd.2)
• Arndt H., Frietsch H.:
  Berufsbezogener Unterricht für die höhere Berufsfachschule - Handel und E-Commerce
  Rheinzabern: Datadidact, 2009
• Arndt H., Frietsch H.:
  Berufsbezogener Unterricht für die höhere Berufsfachschule - Organisation und Officemanagement
  Rheinzabern: Datadidact, 2009
  (Produktionsprozesse, Personalwesen, Marketingprozesse, Bd.2)
• Arndt H., Frietsch H.:
  Berufsbezogener Unterricht für die höhere Berufsfachschule - Organisation und Officemanagement
  Rheinzabern: Datadidact, 2009
  (Finanzierungsentscheidungen treffen, Unternehmen im gesamtwirtschaftlichen Zusammenhang, ERP, Bd.3)
• Arndt H., Frietsch H.:
  Betriebswirtschaftlehre kompakt
  Rheinzabern: Datadidact, 2009
• Arndt H., Wierer-Roth A.:
  Kompetenzentwicklung durch handlungsorientierte Methoden im AWT-Unterricht
  In: Arndt Holger, Wierer Alexandra (Hrsg.): Kompetenzentwicklung durch handlungsorientierte Methoden. Theoretische Grundlagen und Arbeitsmaterialien für den Arbeit-Wirtschaft-Technik-Unterricht in der Sekundarstufe I, Nürnberg: BW Bildung und Wissen, 2009, S. 9-32
  URL: https://www.bwverlag.de/fileadmin/daten/downloads/AWT_Booklet.pdf
• Arndt H., Wierer-Roth A.:
  Kompetenzentwicklung durch handlungsorientierte Methoden: theoretische Grundlagen und Arbeitsmaterialien; Arbeit - Wirtschaft - Technik, 5. AWT-Uni-Tag 2009, Universität Erlangen-Nürnberg
  Nürnberg: BW Bildung und Wissen, 2009
  ISBN: 978-3-8214-7201-0
  URL: http://www.bwverlag.de/fileadmin/daten/downloads/AWT_Booklet.pdf

2008

• Arndt H.:
  Der Industrialisierungsweg des Erfolgsmodells Japan
  In: Unterricht Wirtschaft (2008), S. 27-29
  ISSN: 1616-1076
• Arndt H.:
  Die Industrielle Revolution in Großbritannien
  In: Unterricht Wirtschaft (2008), S. 23-26
  ISSN: 1616-1076
• Arndt H.:
  Die soziale Marktwirtschaft der Bundesrepublik: Merkmale, Erfolge und Probleme
  In: Unterricht Wirtschaft (2008), S. 42-45
  ISSN: 1616-1076
• Arndt H.:
  Digitale Medien im Berufsfindungsunterricht
  In: Jung Eberhard (Hrsg.): Zwischen Qualifikationswandel und Marktenge: Zur Theorie und Praxis schulischer Berufsorientierung, Hohengehren: Schneider Verlag, 2008, S. 214-223
• Arndt H.:
  Zentrale Planwirtschaft der DDR – Kurzfristige Erfolge und langfristiges Versagen.
  In: Unterricht Wirtschaft (2008), S. 45-49
  ISSN: 1616-1076
• Arndt H., Frietsch H.:
  Berufsbezogener Unterricht für die höhere Berufsfachschule - Handel und E-Commerce
  Rheinzabern: Datadidact, 2008
  (Im Beruf orientieren, Aufträge kundenorientiert bearbeiten, Waren beschaffen, Waren präsentieren, werben und den Verkauf fördern. Aufgabenband, Bd.1. Band)
• Arndt H., Frietsch H.:
  Berufsbezogener Unterricht für die höhere Berufsfachschule - Organisation und Officemanagement
  Rheinzabern: Datadidact, 2008
  (Ausbildung und Beruf, Materialwirtschaft, Bd.1. Band)
• Arndt H., Frietsch H.:
  Grundzüge des wirtschaftlichen Handelns
  Rheinzabern: Datadidact, 2008

2007

• Arndt H.:
  Eigenverantwortlich Lernen: Marktorientierte Geschäftsprozesse
  Rheinzabern: Datadidact, 2007
• Arndt H.:
  Langfristige Konsequenzen wirtschaftlicher Aktivität. Methoden zur Förderung systemischen Denkens im Unterricht
  In: Seeber Günther (Hrsg.): Nachhaltigkeit und ökonomische Bildung, Bergisch Gladbach: Thomas Hobein Verlag, 2007, S. 141-161
• Arndt H.:
  Schülerfeedback als Instrument professionellen Lehrerhandelns
  In: Wirtschaft und Erziehung (2007), S. 361-366
  ISSN: 0174-6170
• Arndt H.:
  Sozialwissenschaftliche Methoden
  In: Reinhardt Sibylle, Richter Dagmar (Hrsg.): Politik-Methodik, Berlin: Cornelsen Verlag, 2007, S. 137-141
• Arndt H.:
  Unterrichtsverbesserung durch Evaluation
  In: Die karlsruher pädagogischen beiträge (2007), S. 31-39
  ISSN: 0724-5688
• Arndt H.:
  Using System Dynamics-based Learning Environments to Enhance System Thinking
  The 2007 International Conference of the System Dynamics Society (Boston, 29. Juli 2007 - 2. August 2007)
  URL: http://www.systemdynamics.org/conferences/2007/sched_thread.htm
• Arndt H.:
  Wirtschaftspolitische Maßnahmen und ihre langfristigen Folgen
  In: Unterricht Wirtschaft (2007), S. 29-33
  ISSN: 1616-1076

2006

• Arndt H.:
  Berufsfindungsprojekte für Schüler mit schlechten Ausgangsbedingungen am Ausbildungsmarkt
  In: Wirtschaft und Erziehung (2006), S. 313-318
  ISSN: 0174-6170
• Arndt H.:
  Der Blick über die Unternehmensgrenze hinaus: Förderung ganzheitlichen Denkens im Management der Wertschöpfungskette durch qualitative und quantitative Modellierung und Simulation
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2006), S. 1-21
  ISSN: 1618-8543
  URL: http://bwpat.de/ausgabe10/arndt_bwpat10.pdf
• Arndt H.:
  Enhancing System Thinking in Education Using System Dynamics
  In: SAGE Open (2006), S. 795-806
  ISSN: 2158-2440
  DOI: 10.1177/0037549706075250
• Arndt H.:
  Qualitative und quantitative Modellbildung zur Entwicklung von Urteils- und Handlungskompetenz in komplexen Systemen am Beispiel der sozialen Sicherungssysteme im politisch-ökonomischen Unterricht
  In: Seeber Günther (Hrsg.): Die Zukunft der sozialen Sicherung als Herausforderung für die ökonomische Bildung, Bergisch Gladbach: Thomas Hobein, 2006, S. 107-123
• Arndt H.:
  Strukturbilder im politischen Unterricht
  In: Gesellschaft, Wirtschaft, Politik (2006), S. 553-566
  ISSN: 1619-6910
• Arndt H., Schumacher E., Stilla E.:
  Einführung in SkateUp
  (2006)
  (online publication)

2005

• Arndt H.:
  Betriebswirtschaftliche Prozessmodellierung mit ARIS
  (2005)
  (online publication)
• Arndt H.:
  Eigenverantwortlich Lernen: Ausbildung und Beruf
  Rheinzabern: Datadidact, 2005
• Arndt H.:
  Einführung in die Modellierung mit Powersim
  (2005)
  (online publication)
• Arndt H.:
  Preisbildung auf Märkten - Eine systemdynamische Unterrichtsreihe
  (2005)
  (online publication)
• Arndt H.:
  Prozessmodellierung im Wirtschaftsunterricht
  (2005)
  URL: http://www.lehrer-online.de/url/prozessmodellierung-im-wirtschaftsunterricht
  (online publication)
• Arndt H.:
  Regeln statischer Prozessmodellierung
  (2005)
  (online publication)
• Arndt H.:
  Systemdynamische Modellierung im Wirtschaftsunterricht
  (2005)
  URL: http://www.lehrer-online.de/url/system-dynamics
  (online publication)
• Arndt H.:
  Überlegungen zur Erhöhung der Unterrichtsqualität und Arbeitszufriedenheit von Lehrern
  In: Unterricht Wirtschaft (2005), S. 16-21
  ISSN: 1616-1076
  URL: http://www.wirtschaftsdidaktik.phil.uni-erlangen.de/dateien/publikationen/arbeitszufriedenheit.zip
• Arndt H.:
  Was der Schweinezyklus mit Angebots- und Nachfragekurven zu tun hat - Systemdynamische Modellierung und Simulation im Unterricht am Beispiel des Preisbildungsmodells
  In: Unterricht Wirtschaft (2005), S. 18-22
  ISSN: 1616-1076
• Arndt H., Frietsch H.:
  Eigenverantwortlich Lernen: Beschaffungsprozesse
  Rheinzabern: Datadidact, 2005

2004

• Arndt H.:
  Die Mediaselektion - eine entscheidungsorientierte Unterrichtsstunde für die Berufsfachschule
  In: Erziehungswissenschaft und Beruf (2004), S. 237-246
  ISSN: 0342-0086
• Arndt H.:
  Relevanz des Supply-Chain-Management-Ansatzes für die berufliche Bildung
  In: Erziehungswissenschaft und Beruf (2004), S. 317-326
  ISSN: 0342-0086

2002

• Arndt H.:
  Das personalisierte Verhältniswahlsystem im Sozialkundeunterricht - eine computergestützte Lehr-Lernhilfe, integriert in die Unterrichtsreihe politische Partizipation
  In: Wirtschaft und Erziehung (2002), S. 281-289
  ISSN: 0174-6170
• Arndt H.:
  Förderung der Handlungskompetenz durch Modellbildung und Simulation in der kaufmännischen Ausbildung - konkretisiert an der Neuordnung des Ausbildungsberufs Industriekaufmann/Industriekauffrau
  In: Erziehungswissenschaft und Beruf (2002), S. 407-424
  ISSN: 0342-0086

2001

• Arndt H.:
  Stanislaw Lems Prognose des Epochenendes: Die Bedrohung der menschlichen Kultur durch Wissenschaft, Technologie und Dogmatismus
  Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2001
  ISBN: 978-3-534-15139-4